技术支持的课堂翻转-技术支持下的课堂互动

本篇文章给大家谈谈技术支持的课堂翻转，以及技术支持下的课堂互动对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、翻转课堂模式三要素
• 2、为什么说技术支持下的翻转课堂教学法
• 3、新技术为翻转课堂提供的技术支持有哪些
• 4、翻转课堂的信息化工具

翻转课堂模式三要素

1、翻转课堂模式三要素：资源、技术、教学是支持翻转课堂的三大“硬核”要素。翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。

2、翻转课堂的三个环节如下：学习准备阶段：学生自主学习，掌握基础知识，观看***、阅读文章、完成练习。课堂活动阶段：教师利用多种形式的活动，如小组讨论、案例分析、游戏等，帮助学生理解课程内容。

3、研讨建构型翻转课堂 研讨建构翻转课堂是一种以研讨交流的形式促进学生知识建构的翻转课堂教学模式。

为什么说技术支持下的翻转课堂教学法

1、技术支持下的翻转课堂教学法可以实现掌握学习理想。

2、是一种手段，增加学生和教师之间的互动和个性化的接触时间。是让学生对自己学习负责的环境。老师是学生身边的“教练”，不是在讲台上的“圣人”。是混合了直接讲解与建构主义学习。是学生课堂缺席，但不被甩在后面。

3、是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。来源 翻转课堂是从英语“FlippedClass Model”翻译过来的术语，一般被称为“翻转课堂式教学模式”。

4、”这是“翻转课堂”的教学***与传统的教学录像作为不同之处。***中的出现的教师的头像、以及教室里的各种物品摆设，都会分散学生的注意力，特别是在学生自主学习的情况下。

5、翻转课堂是基于“问题解决”的学习方式，关注学习过程，重视学习方法习得，显性化难点疑点，为课堂动态生成做好铺垫，增加了互动参与度，减少了合作的边缘化，以学习情感体验，促核心素养落实。

新技术为翻转课堂提供的技术支持有哪些

第二，教学信息清晰明确 萨尔曼汗的教学***有一个显著的特点，就是在***中唯一能够看到的就是他的手，不断地书写一些数学的符号，并缓慢地填满整个屏幕。除此之外，就是配合书写进行讲解的画外音。

一．呈现方式灵活多样。在信息技术的支持下，教师需要展示给学生的内容已不再像过 去那样只能靠板书、实物、挂图、幻灯等，而是可以通过文字稿本、图片文件、影音文件、动画、超媒体链接等方式灵活多变、生动形象地呈现给学生。

在翻转课堂中，信息技术和活动学习为学习者构建出个性化协作式的学习环境，有助于形成新型的学习文化。

实际上，翻转课堂是将“学生在教师的‘教中学’”反转为“教师在学生的‘学中教’”。

翻转课堂的实施需要信息技术的支持。从教师制作教学***、学生在家观看教学***到个性化与协作化学习环境的构建都需要计算机硬件和软件的支持。 网络速度较慢是当今制约众多学校开展网络教学负面因素之一。

混合式学习可被视为一种利用各种新技术手段来重组和构建教与学过程的指导思想和组织策略，它为我们在教学过程使用各种各样的具体教学技术工具提供了一个基本思路。

翻转课堂的信息化工具

学习通考试如下：学习通如何考试：打开学习通***，然后点击首页上的“课程”选项。然后在课程上点击打开相应是选项。然后点击打开页面上的“作业、考试”。找到你没有参与的考试，点击进行考试。

重庆聚奎中学高中在语文学科实施了翻转课堂教学，在《短歌行》诗歌鉴赏课中，教师收集了***作品中的***片段、名家朗读，做了针对这一课的导学案，***课中除了对诗歌内容本身的鉴赏， 还介绍了曹操招揽、爱惜、尊重人才的一些实例。

以下是常用的信息化教学手段：电子白板：电子白板是一种数字化的白板，可以用于展示文字、图像、***等内容，并可以通过触摸屏或笔进行交互操作。它在教学中可以用来演示知识点、解题过程等，提高教学效果。

学习通上网课方法如下：手机下载“学习通（超星）“客户端，打开”学习通“选项。找到下图标志，选择“单位账号”输入个人信息，并登录。

讨论等方式与老师和同学互动，加深对知识的理解和掌握。互联网工具的应用互联网工具如101教育PPT等在翻转课堂中得到了广泛的应用。这些工具为备课授课注入了更多的创意元素，让学生更容易理解和掌握知识。

翻转课堂模式是大教育运动的一部分，它与混合式学习、探究性学习、其他教学方法和工具在含义上有所重叠，都是为了让学习更加灵活、主动，让学生的参与度更强。

关于技术支持的课堂翻转和技术支持下的课堂互动的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。