大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于成功的沟通案例分析的问题,于是小编就整理了4个相关介绍成功的沟通案例分析的解答,让我们一起看看吧。
1、墨子有个得意门生叫耕柱,但他总是被墨子批评,久而久之就产生了不满的情绪,但他并没有消极抵触学习,而是在放学后找墨子沟通。墨子告诉他,正因为他是一块可塑之材,所以才会一再地教导与匡正他。墨子听后,放下了心中的不满,认真求学。
2、项羽落得乌江自刎的下场,就是因为他刚愎自用,不与手下沟通。熟谙兵法的韩信只被他用作守帐的,有勇有谋的陈平、张良,只能当个普通将领。
3、屠格涅夫与托尔斯泰多次发生争吵。时隔16年,托尔斯泰希望消除隔阂,他主动与屠格涅夫沟通,给屠格涅夫写了一封道歉信。屠格涅夫非常感动,两人冰释前嫌。
沟通能力和人际交往能力 二者是递进关系。 人际交往能力的前提就是沟通能力。只有沟通人和人的距离才会近,只有近距离才能够交往。 所以说沟通是交往的前提,交往是沟通的应用。 具体例子 大学期间 3周时间把一个在机房内不认识的女孩变成自己的女朋友。
,比如孔鲤学诗礼。
有一次孔子独自站在堂上,儿子孔鲤快步从庭院里走过,孔子问:“学《诗》了吗?”回答说:“没有。”孔子就说:“不学《诗》,就不懂得怎么说话。”孔鲤回去就学《诗》。 又有一天,孔子又独自站在堂上,孔鲤快步从庭院里走过,孔子问:“学礼了吗?”回答说:“没有。”孔子就说:“不学礼就不懂得怎样立身。”孔鲤回去就学礼。
这个故事是孔子教育自己的孩子,也是从最基本的言行举止、行为规范方面开始。通过这个故事,可以学习到:学习《诗经》有助于措辞文雅,学习“礼”有助于立身行事,人一生,特别在青少年时期,要培养良好的学习习惯。
曾经有一个男孩,名叫小明,他非常内向,不善于表达自己的想法和感情。在学校,他总是独自坐在教室的角落,不积极参与课堂讨论,也很少与同学们交流。
有一天,小明班上迎来了一位新的语文老师。这位老师非常热情,她注意到了小明的状况,决定帮助他改变。
在一次作文课上,老师要求同学们写一篇关于友谊的文章。小明绞尽脑汁,写下了一篇动人的文章,描述了他对友谊的渴望和内心孤独的感受。
老师看后,找到了小明,赞扬他的文章写得非常感人。她鼓励小明在课堂上朗读自己的文章,让同学们了解他的想法。小明鼓足勇气,站到讲台上,朗读了自己的作品。
读完后,教室里响起了热烈的掌声。同学们纷纷向小明表达自己的赞赏和肯定,称赞他的写作才华。那一刻,小明感受到了前所未有的喜悦,因为他终于学会了表达自己。
狮子和老虎之间爆发了一场激烈的冲突,到最后,两败俱伤。
狮子快要断气时,对老虎说:“如果不是你非要抢我的地盘,我们也不会弄成现在这样。”
老虎吃惊地说:“我从未想过要抢你的地盘,我一直以为是你要侵略我。”
沟通!
人不可能孤立地生活在这个世界上,在这个五彩缤纷的世界上,人与人之间要学会沟通,学会理解,狮子和老虎没有沟通按照自己的意愿去行使自己的行为,后果是牺牲了自己的生命,十分惨重的代价,设想,如果要之前沟通一下,了解对方的意愿,我想结局会大有所变。
记得现在电视上好像有这么一个广告词是这样说的:“50年前,我们沟通一个城市,如今我们沟通一个世界,2008我们沟通一个梦想!”
看来沟通的含义是很深刻的,沟通本指开沟以使两水相通。后用以泛指使两方相通连;也指疏通彼此的意见。
看来沟通能使事物顺利相连相通,确实如此,我们与每一个人的对话,与家长,朋友,老师,同事,领导的交谈,就是在沟通,为了买什么想要的东西,要与家长要钱沟通,为了出去和朋友游玩,要与朋友沟通,为了解决一道难题,要与老师沟通,为了完成一个项目,要与同事沟通,为了自己的工作需求,要与领导沟通。。。。。。
如果都不沟通,按照鲁莽的自愿行为去做事,我想什么都会失败的,把自己独立起来去做事,不团结,不与外界接触,我想成功是不可能的,学会沟通,从客观的角度考虑问题,沟通是十分重要的前提,不能次之,这样,成功总是难免的。
到此,以上就是小编对于成功的沟通案例分析的问题就介绍到这了,希望介绍关于成功的沟通案例分析的4点解答对大家有用。
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