大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于技术支持行业薪资的问题,于是小编就整理了3个相关介绍技术支持行业薪资的解答,让我们一起看看吧。
有补贴。
员工在公司上班,如果公司安排你常驻外地的,一般公司都会给予一定数额的补贴,公司对于出差人员也都会制定一个标准,只要公司有出差人员,公司就会按照标准来给你发放出差补助,如果公司没有这方面的标准,你可以向公司申请补助
每人补贴1000元/天,免费食宿
国家没有发布给予抗疫志愿者工资的通知。不过不少地方有自己的规定,有的地方给志愿者提供上千元补贴。比如说此前武汉武昌区退役军人事务局招聘志愿者时,明确表示每人补贴1000元/天,免费食宿。工作内容为在疑似病人隔离点的酒店做医生、护士工作。
考虑到在武汉抗疫做志愿者存在一定风险,某些单位提供补贴,其实也算合情合理的事情。当然,有心成为志愿者的人从来不关心有没有工资以及补贴,志愿者目的就是为国家、社会贡献力量,且是无偿贡献。
武汉疫情的志愿者100元一天不包饭,每天12个小时上班时间,没有休息。有的地方人性化的一个班六个小时,四个人上班,轮流换还有饭吃。有的地方为了节约费用,只要两个人对班,一个人12个小时。也不知道国家要志愿者的要求是不是这样,志愿者都是熟人介绍才能去做,不是自己想去就能做的。现在社区的志愿者都是年纪大的!以上都是实话实说!
现在教师的工资组成主要有以下几部分组成,岗位工资就是职称工资,薪级工资基本就是题主所说的教龄工资。大学本科毕业刚参加工作我们这里一般是定七级,然后每年年度考核合格晋一级薪级工资。还有基础性绩效工资和奖励性绩效工资,其中基础性绩效工资也是按职称发放的。这也是不同职称之间为什么有这么大的差距的原因。
近年来网上呼吁取消职称工资按教龄发放的呼声比较大,但是再没有好的更科学替代方案的情况下,取消职称工资基本上是不可能的事。作为一线教师只能适应这种规则,然后向着这种规则努力提高自己。
我们这里教师晋级是上级主管部门给指标,然后学校里打分竞争。主要得分项目有三种,第一综合荣誉:包括人才递进工程、各级人民***发的荣誉。第二、单项荣誉:包括优质课、教育局发的各种荣誉。第三:教科研:包括论文、课题。第四:教学成绩。
我是参加工作第九年晋的中级职称,谈不上优秀但是相比单位很多人早了不少年。我爸爸是二十七年晋的中级,到退休也是中级。我大约看了一下市里的公示,在十年之内晋级的真的不是很多,这也说明了教师晋级非常的难。
其实大家诟病的不是职称,诟病的是晋级制度的不透明。晋级方案一年一变,让老师们的努力没有方向。副高职称基本都是校长书记。普通一线老师兢兢业业工作却离希望越来越远!这才是一线老师心里的痛!
希望一线的老师们的努力不被辜负!也希望一线老师不要只顾低头拉车,还要抬头看路。首先弄明白晋级需要的东西,有目的的去准备,不断提高自己的专业素养。
谢谢邀请!但可惜我不是老师。
作为一个局外人,我来谈一下自己的看法:
我赞成将教龄工资和职称工资有机结合起来的工资分配制度。
我以为,应该以职称工资为主,教龄工资为辅的方式进行教师工资的分配。但这两者比例各占多少更为科学,可以在实践工作进行摸索和探讨。
现在大家争论的焦点,主要在教龄工资只有每年10元,职称工资因级差不同差距拉开太大,有失公平。
如果这两者的比例足够科学的话,就既能鼓励广大老师长期从事教育事业,又可以激励那些教学能手不断提高自己的教学技能,从而能更好地为我国的教育事业添砖加瓦。
我为什么支持二者相结合的分配制度呢?
先谈谈教龄工资制度的利弊。绝大多数在岗的教职员工估计都会支持教龄工资制度,认为职称评定不透明。
我不否认在职称评定的过程中,存在一些歪风邪气,针对这些歪风邪气应该一律予以严惩。毕竟牵涉到教师整体利益的事情上,没有小事。
但据此就全盘否定职称工资制度就有失偏颇了。试想一下,一位45岁的全国特级教师如果比一位55岁的普通教师工资还低,那你作何感想?显然,这既不符合教学的良性竞争与人才的健康成长,也不符合按劳分配的原则。
到此,以上就是小编对于技术支持行业薪资的问题就介绍到这了,希望介绍关于技术支持行业薪资的3点解答对大家有用。
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